本教案面向小班幼儿，旨在通过手工彩绘树活动，培养幼儿的动手能力、审美**和对自然界的热爱。通过使用彩纸、颜料和笔等材料，幼儿将学习描绘树木的外形特征，并发挥想象力进行色彩搭配，创作出**的彩绘树作品。

活动目标

1. 认知目标：了解树木的基本特征，包括树干、树枝和树叶。

2. 技能目标：发展幼儿的精细动作技能，提升其手眼协调能力和色彩感知能力。

3. 情感目标：激发幼儿对自然界的兴趣和热爱，培养他们对美的欣赏能力。

活动准备

1. 材料：彩纸、颜料、笔、胶水、剪刀、废旧报纸

2. 环境：宽敞、通风、采光良好的教室或活动室

3. 音乐：轻柔舒缓的背景音乐

活动过程

1. 导入活动（5分钟）

出示一幅生动的树木图片，吸引幼儿注意力。

引导幼儿观察图片，询问他们对树木的认识。

简单介绍树木的基本特征：树干、树枝和树叶。

2. 示范彩绘（5分钟）

教师示范如何用彩纸和颜料制作彩绘树。

讲解绘画技巧，如用笔描绘树干和树枝的线条，用颜料涂抹树叶的形状。

鼓励幼儿观察和思考，学习绘画方法。

3.幼儿制作（15分钟）

提供幼儿彩纸、颜料和笔等材料。

指导幼儿根据示范进行创作，可以自由选择颜色和形状。

鼓励幼儿发挥想象力，创造出**的彩绘树。

注意观察幼儿的制作过程，给予适当的指导和鼓励。

4. 作品展示（5分钟）

引导幼儿将完成的彩绘树作品展示出来。

鼓励幼儿分享自己的创作想法和感受。

组织幼儿一起欣赏作品，讨论不同作品的特色和美感。

5. 拓展延伸（5分钟）

带领幼儿到户外观察真实的树木，加深对树木特征的理解。

鼓励幼儿与家人分享自己的彩绘树作品，分享绘画的快乐。

引导幼儿认识不同树种，了解树木在生态环境中的作用。

6. 活动总结（5分钟）

回顾活动内容，总结幼儿学习到的知识和技能。

表扬幼儿的动手能力和创造力。

鼓励幼儿继续探索自然界，发现更多的美和乐趣。

活动评价

观察幼儿的制作过程，评价其动手能力和想象力。

收集幼儿的作品，评价其色彩搭配和构图美感。

通过交流互动，了解幼儿对树木知识的掌握情况。

手工彩绘树教案小班活动以寓教于乐的方式，培养了幼儿的动手能力、审美**和对自然界的热爱。通过亲自动手制作彩绘树，幼儿不仅加深了对树木特征的理解，还获得了色彩感知和创作体验。该活动有助于促进幼儿全面发展，激发他们对探索世界和创造美的兴趣。